Det er mere ubehageligt ikke at opleve noget end at opleve noget ubehageligt

39kr

PDF

Det er mere ubehageligt ikke at opleve noget end at opleve noget ubehageligt

Af Hans Henrik Knoop

“hvilken sammenhæng mellem kognition og pædagogik vil jeg særligt fremhæve i dag?” er jeg blevet spurgt. det er da noget af et spørgsmål: sammenhæng mellem kognition pædagogik. hmm. ja, for det første er der jo nødt til
at være kognition, for at der kan være pædagogik i det hele taget.
så der er en uomgængelig samtidighed. for det andet kan kognition og pædagogik være mere eller mindre samstemt, så man fx kan nyde at have matematik i et klasseværelse – hvor tanker og hænder og pædagogik flyder
sammen i ét – eller med tankens kraft sidde og drømme sig væk fra
meningsløse formler. men måske er det vigtigste her, at kognition er afhængig af, at pædagogik er praktisk. for mennesker har det normalt bedre, når de handler, end når de tænker – dvs. at det som regel hurtigt bliver kedeligt, hvis man bare sidder og tænker.

Sider: N/A

Udgivelse: 2016 September

ISBN: 9788771851830

e-handelsfonden


Gratis levering over 399kr

Når du køber for 399 kroner eller mere, er fragten gratis hvis du vælger at få din pakke leveret med GLS

100 % genbrugspapir

Alle vores produkter er med til at bevare og udvikle skovområder

Gå ikke glip af de gode tilbud

Få vores nyhedsbrev og få de gode tilbud, rabatkoder og spændende nyheder