Dette er en afrapportering af hovedkonklusionerne i projektet Akademisk literacy i et brobygningsperspektiv, der blev udført fra marts 2020 til og med juni 2021 med støtte fra NCFF. Undersøgelsen fokuserer på skrivning og læsning i 3.g. på stx og første år på universitetet inden for sprogene engelsk, fransk, spansk og tysk. Formålet med projektet er at undersøge overgangen for sprogfagene fra stx til universitetet med udgangspunkt i følgende spørgsmål:
1. Hvordan bør universitetsstudierne i fremmedsprog tage højde for det niveau, de nye studerende bringer med sig fra gymnasiet?
2. Hvordan kan den akademiske literacy i gymnasiets sprogfag styrkes mhp. overgangen til universitetsstudier?
Undersøgelsen beskrives bedst som en række casestudier for hvert af de fire sprog, hvor analyse af en række datatyper indgår (dokumentanalyser af læreplaner, vejledninger og studieordninger; interviews med lærere, undervisere, elever og studerende; analyser af skriftlige produkter på stx- og universitetsniveau).
Shop