Tak for feedbacken!

Artiklen behandler kollegial feedback som udviklingsredskab på arbejdspladsen. Kollegial feedback kan udfordre i en sådan grad, at mange i praksis afstår fra overhovedet at kaste sig ud i det. Ofte er der en frygt for, at feedbacken ikke giver udbytte eller måske endda kan være med til at forværre relationen til kollegaen. Men med de rette forudsætninger og rammer kan kollegial feedback skubbe til læring og udvikling og påvirke både samarbejde og trivslen i en positiv retning. I artiklen tages afsæt i en konkret case, hvor et eksperiment med kollegial feedback blev igangsat for netop at forbedre teammøder og samarbejde i et nydannet team. Artiklen skildrer tre scener, der illustrerer udviklingen i forløbet, og beskriver ligeledes det teoretiske afsæt og de metoder, som blev brugt til feedbackeksperimentet. Der skelnes mellem forskellige typer af feedback, og der argumenteres for, at det kan være en mere farbar vej at skifte fra et afsenderperspektiv til et modtagerperspektiv, hvis man vil lykkes med kollegial feedback. Artiklen afsluttes med en række refleksioner og tips til andre, der gerne vil arbejde med kollegial feedback, og henvender sig således til både til konsulenter, ledere, teamledere og medarbejdere med interesse for, hvordan man etablerer en bedre feedbackkultur på arbejdspladsen.