Mål for Gladsaxe skole - at skabe skole for børn

Et bevidst valg om at skifte fokus fra undervisning til elevernes trivsel og læringsprocesser gav anledning til en række forandringer på Gladsaxe Skole for godt et år siden. Ikke bare havde det konsekvenser for det, der skete i klasserummet. Skemaet med lektioner og frikvarterer, som vi kender det, forsvandt, og skolens personale træner kontinuerligt i at stille spørgsmålet: Hvordan gavner det, jeg gør, elevernes læring? Kernebegreberne er indre motivation, ressourcer, differentieret læring, bevægelse, digitalisering og at gøre det, der giver mening.