Supervision i kompleksitetens æra
Gruppe-supervisionen går ubuntu
Som psykologfaglige konsulenter med erfaring både som offentligt ansatte samt inden for egen virksomhed, er en naturlig del af kerneopgaven at yde supervision til fagpersoner, herunder psykologer, konsulenter, ledere, lærere og pædagoger, samt at undervise i og facilitere superviserende processer. Supervision opleves af organisationen som led i en lærings- og kompetenceudviklingsproces (Strøier, 2008; Schilling, 2010). Supervision har en lang tradition inden for psykologien, og den bruges flittigt som professionsudviklingsmetode af psykologer og andre faggrupper, oftest superviserede af psykologer. Som psykologer i det offentlige er vi de senere år blevet optagede af, hvordan supervision i en kompleks tid med mange modsatrettede krav, kan blive et endnu bedre værktøj for psykologer. Begge er vi i gang med en multiteoretisk organisationspsykologisk konsulentuddannelse og denne artikel bygger på dette multiteoretiske fundament.