Læringens veje
Aktionslæring som brobygger mellem curriculum og praksis i en professionsuddannelse
I årene 2015-2016 gennemførtes forskningsprojektet Epistemiske strategier ved Professionshøjskolen Absalon. Forskningsprojektet indskriver sig i Nationalt forskningsprogram vedrørende studieaktivitetsmodellen. Formålet med forskningsprojektet var – som det er formuleret i kommissoriet – at skabe en større forståelse og udvikle et handlingsrum i forhold til de studerendes dannelse af en professionsidentitet relateret til de epistemiske baner, der skabes gennem de forskellige aktiviteter i studieaktivitetsmodellens spatiale organiseringer af læringsaktivitet.