Æstetikken i pædagogikken

I denne artikel vil vi med afsæt i en problematisering af konkurrencestatens målstyringsparadigme diskutere alternativerne til den igangværende instrumentalisering og ensretning af de pædagogiske rum. Vi vil særligt rette blikket mod dagtilbudsområdet og vise, hvordan en genopdagelse af æstetikken i pædagogikken kan skabe nye forankringsmuligheder for demokrati og mangfoldighed i det pædagogiske arbejde med børn.