KP-modellen

Kongruenspædagogik – eller KP-modellen – er en social- og specialpædagogisk tilgang, som retter sig mod arbejdet med børn, unge og voksne, der er bragt i en livssituation, og som er præget af særligt udfordrende handlemønstre – og hvor individuel og fælles mening kan synes fraværende.