Udvikling af social resiliens i skolen

Denne artikel handler om, hvordan social resiliens helt konkret kan fremmes i børn og unges praksisfaellesskaber. Artiklen bygger på indsigter og erfaringer, som er blevet til i et udviklingsprojekt gennemført i årene 2013-2016. Udviklingsprojektet, som har titlen Børns beredskab mod vold og overgreb, er finansieret af Socialministeriet og er gennemført med Red Barnet som overordnet projektansvarlig partner. Som led i dette projekt har Center for Social Baeredygtighed, CeSoB, haft til opgave at udarbejde en udviklingsmodel, som kan anvendes inden for skoleområdet. Modellen sigter mod at understøtte processer, der kan styrke skoleklassen som resiliensfremmende laeringsmiljø. Modellen og dens forskellige konkrete virkemidler står i dag til rådighed for alle landets skoler, som ønsker at arbejde målbevidst og systematisk med social resiliens i klasserummet.